Zu Besuch in Schlierbach

05.03.2023. Jil-Marie Uekermann, Nils Wandrey, Ingo Beck und vier Schülerinnen nahmen eine Woche lang in Österreich mit dem Gymnasium in Schlierbach an Chor- und Orchesterproben teil! Der Gegenbesuch folgt im Juni!
Auf Schloß Zeillern wurde geprobt! Weiterhin wurde das Adalbert Stifter Gymnasium in Linz besucht, die einen musikalischen Schwerpunkt haben, der auch eine Kooperation mit dem Anton Bruckner Konservatorium in Linz beinhaltet.

Verweis auf:
https://www.cvo-gyo.de/blog/erasmus-news-6

LOOP Plattform für MentorInnen

Im Rahmen des EU-geförderte LOOP-Projektes (Projektnummer: 2020-1-PT01-KA201-078764) ist hoch aktuell ein Artikel zum Thema "Digitale Angebote im Referendariat und in Mentor:innenfortbildungen" (siehe Button nach diesem Beitragstext) entstanden, in dem die Autorin Dr. Angela Hoffmann vor dem Hintergrund des steigenden Lehrkräftemangels Forschungsergebnisse zum Wert von digitalen Angeboten im Referendariat und Lehrkräftefortbildungen zusammenfasst und diskutiert.

Es wird deutlich, dass motivierte Lehrkräfte hohes Interesse dafür zeigen, sich in digitalen Mentor:innenprogrammen zu engagieren. Allerdings äußern viele Kolleg:innen Bedenken im Hinblick darauf, dass ihre englische Sprachkompetenz für eine wertvolle Zusammenarbeit mit Lehrkräften aus anderen europäischen Ländern nicht ausreicht.

Darüber hinaus bieten wir Vorträge oder Diskussionen an, die die im Projekt entwickelten digitalen Angebote für Referendar:innen und Lehrkräfte zugänglich machen (z.B. https://matchthementor.com) sowie Raum für eine gemeinsame Reflexion und Evaluation bieten. Kontaktieren Sie uns gern bei Interesse - per Mail an loop@cvo-gyo.de!

Überblick über Fortbildungsinhalte

Jahr 2023

  • "Digital Classroom: Teach And Learn Digitally" - Frankreich
  • "CLIL In Practice: Focus On Ireland" - Irland
  • "The 4Cs In The Classroom" - Frankreich
  • "Speak English Confidently With The Callan Method" - Kroatien
  • "Pedagogics And Culture: Explaining Belgium And Its Education System" - Belgien
  • "Using Technology In The Classroom" - Kroatien
  • "Introduction To The Finnish Education Model" - Finnland

Anzahl der Personalmobilitäten: 12
(Stand: 25.09.2023)

Jahr 2022

  • "Class Room Management for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies" - Spanien
  • "Mindfulness" - Spanien
  • "Leadership and Initiative – The Cornes Stones of Entrepreneurship in the Classroom" - Griechenland
  • "Digitale Medien in interkulturellen Projekten – Management & Vernetzung" - Portugal
  • "Fluency and English Language Development for Educational Staff" - Malta
  • "Einstieg in die Filmproduktion mit Smartphone und Tablet als Unterrichtswerkzeug oder zur Erstellung von Lehrmitteln" - Portugal

Anzahl der Personalmobilitäten: 16

Jahr 2021

  • "Stress Management and Burnout Prevention" - Kroatien
  • "Stress Management and Recognition: Key Strategies for Teachers" - Spanien
  • "Inspiring Healthy Lifestyles to Learners" - Spanien

Anzahl der Personalmobilitäten: 8

 

Jahre 2019/2020

  • "Our prehistoric past – What do we learn from the past?" - Malta
  • "Stress Management in schools" – Griechenland
  • "Intensive English Language" – Großbritannien
  • "How to maximise learning on field trips" – Malta
  • "Educational Management & School Leadership" - Griechenland

Anzahl der Personalmobilitäten: 11

Trikala 2022

Übersicht über die Inhalte

Tag 1 (28.11.2022)

  • Treffen mit Herrn Giotis, Personalverantwortlicher und Mitglied der Handelskammer von Trikala
  • Besuch der Universität Thessalien "Fachbereich für Leibeserziehung und Sportwissenschaft. Professor Herr Yiannis Koutedakis
  • Arbeit in der Schule: Präsentationen von Bewerbungen, die die Schüler bereits vorbereitet haben (ca. 10-15 Minuten pro Land)
  • Workshop: Schüler arbeiten in gemischten Gruppen an der Vorbereitung eines Videorollenspiels, das ein Vorstellungsgespräch imitiert (unter Verwendung der Ergebnisse eines digitalen Glossars, das sie bereits mit Phrasen und Wörtern auf Englisch und in ihrer Muttersprache erstellt haben, die ihnen bei einem Vorstellungsgespräch helfen werden)

Tag 2 (29.11.2022)

  • Besuche bei den lokalen Behörden
  • Besuch der Stadtverwaltung von Trikala, Treffen mit dem Bürgermeister der Stadt
  • Besuch des GiSeMi HUB für Innovation und Unternehmertum
  • Besuch von e-Trikala (Innovative Ideen und  Erfahrungen mit der Berufsorientierung)
  • Nachmittag: Workshop in der Schule - Vorbereitung des Wörterbuchs

Tag 3 (30.11.2022)

  • Vorbereiten des Wörterbuchs
  • Schulische Aktivität für Schüler
  • Nachmittag: Workshop Schulwörterbuch - Redewendungen und Ausdrücke für Interviews

Tag 4 (01.12.2022)

  • Treffen mit Vertretern der Handelskammer, Diskussion über die Möglichkeiten der jungen Menschen im Bereich des Unternehmertums
  • Besuch von lokalen Unternehmen und Industrien

Tag 5 (02.12.2022)

  • Präsentation der Videorollenspiele
  • Präsentation des Wörterbuchs

Izmir 2022

Übersicht über die Inhalte

Tag 1 (03.10.2022)

Es wird ein Treffen geben, bei dem jedes Partnerland sein eigenes Hochschulzugangs- und Bildungssystem vorstellen wird. Es wird die Universität der Heimatstadt oder die oder die nächstgelegene Universität, an der die meisten Schüler nach ihrem Schulabschluss wahrscheinlich studieren werden. Jedes Partnerland wird auch über seine nationalen und internationalen Universitäten sowie über die Bewerbungs- und Zulassungsverfahren dieser Universitäten informieren. - Lernleistung: Erweiterung der Kenntnisse über Zulassungsverfahren.

Tag 2 (04.10.2022)

Besuch des Karriereplanungsbüros der Ege-Universität in Izmir, um Informationen über Bewerbungsverfahren aus erster Hand zu erhalten. Im Anschluss an die Informationen zur Bewerbung an internationalen Universitäten wird ein Workshop zum Verfassen einer Absichtserklärung organisiert, die eine Voraussetzung für die Bewerbung ist. - Lernleistung: Kennenlernen einer ausländischen Universität, mögliche Studienmöglichkeiten für ausländische Studenten in der Türkei.

Tag 3 (05.10.2022)

Es wird ein Workshop für einen Karriereaktionsplan abgehalten. Die Teilnehmer erhalten einen interaktiven Test mit der Bezeichnung "Umfrage zur Charakterstärke", um ihre Stärken zu ermitteln. Anhand der durch den Test gewonnenen Daten erstellen die Schüler eine Mindmap für ihre eigenen Karrierepläne. - Lernleistung: Identifizierung und Darstellung der persönlichen Stärken und Schwächen.

Tag 4 (06.10.2022)

Jeder Partner wird einen kurzen Film drehen, der den beruflichen Werdegang einer vorbildlichen Person mit einer herausragenden akademischen Karriere in seinem Land beschreibt. - Lernleistung: Erweiterung der Fähigkeiten zur Arbeit in einer Gruppe und zur Konzeption und Erstellung von Kurzvideos.

Tag 5 (07.10.2022)

Arbeit an den Kurzfilmen - Präsentation vor dem gesamten Team. - Lernleistung: Erweiterung der Fähigkeiten für die Arbeit in einer Gruppe und die Konzeption und Erstellung von Kurzvideos, außerdem die Einübung von Präsentationen.

Thessaloniki

Zeitraum: 10. bis 14. Oktober 2022
Thema: Beispiele für den Übergang zur verfassungsmäßigen Ordnung und Schaffung einer Schulverfassung

Inhalte:

  1. Democracy Education: Teaching the basic principles of democracy
  2. Critical thinking and media (Activity in working groups)
  3. Workshop "Looking for the people"
  4. Preparing school constitution

Viterbo

Zeitraum: 02. bis 06. Mai 2022
Thema: Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der am Schulleben Beteiligten

Inhalte:

  1. What are the activities carried out in our schools to make all stakeholders aware of their rights and responsibilities? A comparison of the partner countries
  2. What can we do to improve the awareness of stakeholders about their rights and responsibilities in schools?

Post aus Bonn

02.02.2023. Wir haben heute Post aus Bonn bekommen. Mit diesem Schild wird unsere erfolgreiche Akkreditierung nun auch sichtbar! 🙂
Wir sind dankbar für die Unterstützung durch den Pädagogischen Austauschdienst (PAD) und die finanzielle Unterstützung unserer Mobilitäten und Aktivitäten im Rahmen von Erasmus+.

LOOP-Partner zu Besuch

04.02.2023. Unser LOOP-Projekt geht voran. Anfang März werden uns unsere Partner in Bremerhaven besuchen, um vor Ort u.a. die Pilotphase des Projekts abzuschließen und die Planungen für die Abschlusskonferenz in Braga/ Portugal im Juli voranzutreiben.